Religion zu unterrichten ist ein Abenteuer und eine Herausforderung für die ganze Person. Obwohl der Religionsunterricht ein ordentliches Unterrichtsfach ist, fordert er ein sich von anderen Fächern unterscheidendes Lehrerprofil. Schüler:innen möchten Sie später als Persönlichkeit erleben, die zu dem steht, was sie sagt und lehrt, die in Lebens- und Glaubensfragen kompetent ist und die Antworten auf „letzte (Sinn-) Fragen“ – auch wenn sie nie ganz beantwortet werden können – aus christlichem Glauben heraus in die heutige Situation hinein sucht. Ziel des Religionsunterrichts ist es, ein Wissen und Können für den Alltag und die Lebenspraxis anzubahnen. Das erfordert Mut, Hoffnung und Vertrauen, weil es die Dimension Leben in einem größeren Zusammenhang denkt und sie in die umfassende Wirklichkeit Gottes hinein glaubt.

Die Vorlesungen, Seminare und Übungen an der Katholisch -Theologischen Fakultät der Universität Würzburg können Ihnen helfen, ein solides Wissen und eine authentische Lehrerpersönlichkeit aufzubauen. Als künftige Religionslehrerinnen und Religionslehrer wird von Ihnen der Brückenbau zwischen Schule und Kirche erwartet, in der sich unterschiedliche Kommunikations- und Institutionsformen herausgebildet haben. Das erfordert gegenseitiges Vertrauen. Die kirchliche Beauftragung zum Religionsunterricht (Missio canonica) durch den Bischof von Würzburg bekundet dieses Vertrauen. Das Mentorat künftiger Religionslehrerinnen und Religionslehrer bietet dazu personelle, konzeptionelle und lebenspraktische Hilfen an. Die Studienbegleitung im Mentorat ermöglicht Ihnen während des Lehramtsstudiums sich in einem geschützten Rahmen mit persönlichen Glaubens- und Lebensfragen auseinanderzusetzen. Die von Ihnen geforderten Leistungen, die im Folgenden beschrieben werden, sollen Sie auf dem Weg zu einer christlichen Lehrerpersönlichkeit unterstützen.

• 01-LA-FB-ThOMent-1Ü Theologische Orientierung - Mentorat als Begleitveranstaltung zum Theologischen Orientierungskurs 
• Studienbegleitendes Praktikum: Planung, Durchführung und Reflexion von Religionsstunden
• Mentoratsgespräch
   

• Modul 01-LA-DidMs-ThG Theologische Grundlagen mit den beiden Lehrveranstaltungen 01-LA-DidMs-ThG-1V Zentrale Themen des Religionsunterrichts und 01-LA-DidMs-ThG-1Ü Übung zum Verhältnis von persönlichem Glauben und professioneller Rolle im Religionsunterricht 
• Studienbegleitendes Praktikum: Planung, Durchführung und Reflexion von Religionsstunden
• Mentoratsgespräch
   

• Teilnahme an der Lehrveranstaltung 01-LA-DidMs-ThG-1Ü Übung zum Verhältnis von persönlichem Glauben und professioneller Rolle im Religionsunterricht oder  01-LA-FB-ThOMent-1Ü Theologische Orientierung - Mentorat oder Info-Abend zur Missio canonica (jeweils ohne Leistungsnachweis und ECTS-Erwerb)
• Studienbegleitendes Praktikum: Planung, Durchführung und Reflexion von Religionsstunden
• Mentoratsgespräch
   

Nach dem Studium und der Verleihung der vorläufigen Missio canonica beginnt ein neuer Lebensabschnitt - verbunden mit viel Arbeit, neuen Rollen, möglicherweise einem Um- oder Auszug, Stress und neuen Perspektiven. 

Das Mentorat möchte dazu beitragen, diese Phase gewinnbringend zu gestalten, und bietet an, beim Meistern der neuen Hürden behilflich zu sein. Um das Referendariat derart zu vertiefen, bieten wir regelmäßige Besinnungstage an. Zu den Terminen werden Sie in Absprache mit Ihren (künftigen) Seminarlehrkräften vom Mentorat eingeladen.

Das Referendariat dauert in Grund- und Mittelschule zwei Jahre mit Unterricht in einer Schule und Begleitung durch ein staatliches Seminar mit zwei Seminartagen in der Woche. Das Religionsseminar mit den Religions-Seminarrektoren des RPI flankiert das staatliche Seminar mit Ausbildungs-, Seminartagen und Unterrichtsbesuchen in katholischer Religionslehre. Die Beratung und Begleitung bis hin zur zweiten Staatsexamensprüfung ist somit eng verzahnt mit den staatlichen Seminarrektor:innen, welche zuständig für die übrigen Fächer sind. Die konkrete Struktur der Ausbildung im Referendariat finden Sie in der Ausbildungsordnung und im Seminarprogramm auf der Seite des RPI.

Weitere wichtige Informationen finden Sie auf den Seiten des Religionspädagogischen Instituts Würzburg für staatliche Lehramtsanwärter:innen.

Das Mentorat möchte dazu beitragen, diese Phase gewinnbringend zu gestalten, und bietet an, beim Meistern der neuen Hürden behilflich zu sein. Um das Referendariat derart zu vertiefen, bieten wir regelmäßige Besinnungstage an. Zu den Terminen werden Sie in Absprache mit Ihren (künftigen) Seminarlehrkräften vom Mentorat eingeladen.